"Dan Ferro has taught some of the most
important singers of the 20th Century"
Brian Zeger - The Juilliard School
The Metropolitan Opera

"Intensive study of vocal technique as applied to the literature for active singers"

Comment l’étiquette du TDAH «exagérément surutilisée» néglige d’autres maladies REAL

(NaturalNews) Plus de 6 millions d’enfants âgés de 4 à 17 aux États-Unis ont été diagnostiqués avec un trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH), une maladie caractérisée par l’impulsivité, ainsi que la difficulté à prêter attention, se concentrer et apprendre. Les lecteurs de Natural News savent déjà qu’un grand nombre de ces diagnostics sont fabriqués dans le but de tirer profit de médicaments comme le Ritalin et l’Adderall. Mais ce que vous n’avez peut-être pas pris en compte, c’est que le TDAH diagnostique trop de problèmes. masquer d’autres maladies (très réelles) qui nécessitent un traitement très différent.

(Nouvelles naturelles)

Prenez, par exemple, un enfant ayant une déficience auditive. Les placer sur une drogue comme Adderall, qui a été récemment trouvé être pratiquement identique à la méthamphétamine, va seulement aggraver le problème de l’enfant.

Le TDAH existe-t-il vraiment?

TDAH: The Great Misdiagnosis, écrit par Julian Stuart Haber, explore en profondeur ce phénomène, ainsi que les impacts de l’étiquette de TDAH «exagérément surutilisée», une maladie dont il questionne l’existence même. Ce qui suit est un extrait de son livre:

Si tant de conditions présentent les mêmes symptômes, le trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention existe-t-il réellement en tant qu’entité distincte significative?

Lorsqu’un enfant manifeste une inattention, une activité accrue ou une impulsivité, ou toute combinaison de ces facteurs, un clinicien doit considérer ces comportements comme des symptômes d’un certain nombre de troubles. En bref, ces symptômes sont des troubles neurocomportementaux comme la fièvre est à d’autres maladies.

Une personne n’a pas de fièvre. Au contraire, la fièvre signifie que quelque chose est de travers, et le clinicien doit déterminer la cause de la fièvre.

Les symptômes du TDAH peuvent être présents dans plus de trente autres affections, allant de problèmes avec les systèmes sensoriels, la maladie mentale ou des problèmes scolaires, psychosociaux et médicaux. Il est très important de connaître la cause exacte des symptômes, car plusieurs de ces troubles nécessitent différentes formes de médication et de remédiation (le processus de guérison, d’aide, de correction ou de correction des incapacités ou des problèmes).

En effet, certains des médicaments et des techniques utilisés pour traiter un trouble pourraient aggraver un trouble différent. Par conséquent, autant que l’on cherche la source de la fièvre, le travail de détective doit viser à trouver un diagnostic précis pour le vrai problème causant l’inattention, l’hyperactivité et l’impulsivité chez un individu donné.

Mauvais diagnostic du TDAH

Lekisha Wright, une petite fille heureuse aux yeux brillants, a commencé la première année avec beaucoup d’enthousiasme et de joie d’enfance. Mme Jones, son professeur, l’a assise dans l’avant-dernière rangée dans une classe de vingt enfants. Après deux semaines d’école, il devint évident pour Mme Jones que Lekisha ne faisait pas attention, semblait anxieux, et ne pouvait pas suivre les instructions. Elle a demandé à la mère de la petite fille de venir assister à une conférence.

Mme Jones a dit à Mme Wright que Lekisha était très agitée, ne pouvait pas suivre ce qui se passait dans la salle de classe, n’était pas alerte et ne pouvait tout simplement pas faire ce qui était demandé. «J’étais récemment à un séminaire d’enseignant», a déclaré Mme Jones, «et Lekisha ressemble à certains enfants qu’ils ont décrits. Vous devez vraiment l’emmener chez votre médecin et voir si elle a ADD. “

Heureusement, le médecin de l’enfant, un pédiatre général de notre clinique, était astucieux, et l’une des premières choses qu’elle a faites a été de vérifier l’audition et la vision de Lekisha. Effectivement, l’enfant avait une perte auditive modérée dans les deux oreilles. D’autres tests et examens ont déterminé que la perte auditive provenait d’une infection légère et fluide derrière les deux tympans.

Après un traitement approprié, l’ouïe de Lekisha est revenue à la normale, son problème a été résolu et elle a fait de magnifiques progrès pendant le reste de la première année.

Tout enfant qui présente des symptômes similaires à ceux de Lekisha devrait subir un test de dépistage de troubles de l’ouïe ou de la vision dans le cadre d’un bilan. Ces problèmes sont souvent confondus avec le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, principalement inattentif. Si un enfant a de graves problèmes de vision ou d’audition, on peut espérer qu’un clinicien trouvera le problème bien avant que l’enfant commence l’école.

Pourquoi les bilans de santé sont un must

Cependant, une déficience visuelle ou auditive légère à modérée peut passer inaperçue. Si un enfant ayant une déficience visuelle ou auditive modérée et non diagnostiquée est placé à l’arrière ou au milieu d’une salle de classe, elle peut éventuellement être accusée de ne pas prêter attention ou de suivre les instructions.

De nombreux hôpitaux vérifient maintenant la perte auditive des enfants dès leur naissance. L’American Academy of Pediatrics et d’autres organisations nationales proposent que l’audition et la vision soient formellement testées dès l’âge de trois ans.

Des tests informels de la vision, de l’ouïe et du développement du langage devraient être effectués à chaque visite du bébé et de l’enfant. Si votre médecin ne fait pas ce test, vous devriez demander que cela soit fait.